DUFFING Gerald
Gérald Duffing est actuellement directeur du programme ICN Grande Ecole (« diplôme ICN ») depuis 2008. Il a rejoint ICN Business School en 2000, en tant que professeur associé. Il a obtenu deux master en informatique en 1993 et 1994 (dans domaine de la gestion des systèmes d’information financiers, puis de l’informatique fondamentale), puis un doctorat en informatique en 1999 (dans le domaine de la recherche d’information et plus particulièrement des images). En parallèle, Gérald a exercé jusqu’en 2012, une activité professionnelle dans une PME de transports de voyageurs, en tant que co-gérant et responsable informatique.
Il enseigne à ICN Business School depuis 2000 au niveau master. Ses activités d’enseignement concernent le management des systèmes d’information ; il a également animé quatre ateliers Artem. Il est également le développeur d’un jeu de simulation de gestion complet destiné à un public MBA et master.
Ses centres d’intérêt dans le domaine de l’enseignement et de la recherche couvrent notamment le management, la gouvernance et l’audit des systèmes d’information (il est academic advocate à l’ISACA), la conception des systèmes d’aide à la décision (business intelligence), la recherche d’information ainsi que les systèmes d’intelligence économique. Il a mené ses activités de recherche au LORIA, au sein duquel il a préparé son doctorat, de 2000 à 2014.
D’un point de vue administratif, Gérald a successivement dirigé à ICN plusieurs départements académique et professionnel avant de prendre la direction du programme Grande Ecole en 2008. Il participe activement au développement et à l’évolution du programme en France comme à l’étranger.
Postes
Cours enseignés
Intêrets de Recherche
Publications
DUFFING, G., J. KOEHL, J. JACQUET – « ABF, cap au soleil levant ! » – 2024, Centrale de cas et de médias pédagogique (CCMP), Paris, France
DUFFING, G., « Manager le système d’information » dans Management des entreprises : De l’élaboration de la stratégie au développement de la transversalité., C. Bertin et J. Koehl (Dir.) Ed., ELLIPSES, chap. 13, pp. 187-213, 2023
FINSTAD-MILION, K., G. DUFFING – « Et si l’école prônait l’indisciplinarité » – 2023, Nancy, France
GROEGER, L., K. FINSTAD-MILION, G. DUFFING, A. CELAYA, « Empowering Students as Agents of Sustainable Change: Global Vision for Local Action » dans Envisioning India’s Future: Growth, Innovation, Sustainability, Happiness & Wellbeing., Prabhat Pankaj, Lokesh Vijayvargy, Shubha Johri, Usha Badhera Eds, Bloomsbury Publishing, 2022
FINSTAD-MILION, K., G. DUFFING, A. CELAYA, L. GROEGER, « Empowering Students as Agents of Sustainable Change: From Global Vision to Local Actions » dans 9th International Conference on Youth 2025, Jaipuria Institute of Management, 2022, Jaipur, Inde
DUFFING, G. – « Travelnice: « The Spirit of Travel ». Will information technology change the way we travel tomorrow? » – 2020, Centrale des Cas et des Médias Pédagogiques (CCMP), Paris, France
DUFFING, G. – « TravelNice : voyager demain différemment grâce aux technologies de l’information ? » – 2018, Centrale des Cas et des Médias Pédagogiques (CCMP), Paris, France
DUFFING, G., T.ABDESSEMED, K.MNISRI, « La créativité s’initie et se cultive d’abord à l’Ecole ! La perspective ICN », Grandes Ecoles et Universités Magazine, 2013
DUFFING, G., O. F. W.ONIFADE, O.THIERY, A. O.OSOFISAN , « Study of Risk Factors in Competitive Intelligence Decision Making: A Cognitive Approach » dans Competitive Intelligence and Decision Problems., Amos David Ed., Wiley-ISTE, chap. 5, 2013